Ülkemizde yaklaşık 20 yıldır en büyük problemlerden bir taneside öğrencilerin eğitim-öğretimine katkıda bulunan eski eğitimcilerin olup olmadığı.Maalesef çok çok az var.Ülkede ve Aksarayda en büyük problemlerden bir taneside bu.Kanaatimizce ve büyüklerimizden dinlediğimiz kadarıyla 60 kuşagı dönemindeki Lise mezunlarının şimdiki ünivesite mezunlarından daha yetenekli olduğu şeklinde.Bu da bize eğitim-öğretimde ne kadar geride olduğumuzu gösteriyor.LGS de ailelerin özel ders aldırmasından tutun dershane imkanlarına kadar olmasına rağmen binlerce öğrencinin 0 sıfır net ve ekside olması,Üniversitedede durumların çok vahim olmasıyla 500 bin öğrencinin çok kötü durumda olması 0 ve eksi puanda olmasıyla ve tercih yapamaması vahim bir durumdu.Bilindiği üzere hükümet tarafından TYT barajı 140 a , AYT barajı ise 170 e düşürüldü.Teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin ,ülkemiz ve Aksaray eğitim-öğretimde kötü durumda.Matematik olimpiyatlarında Afrika ülkelerinin gerisindeyiz. Ezbere dayalı bir sistem ve hocaların çoğunluğunun yetersiz olduğu bir durumdayız.Üniversitelerimiz ise daha vahim durumda. Sırf ekonomik kazanç elde etmek için açılan özel üniveristelerle eğitim-öğretimde sadece rantı ve kapitalizmi artırdı.
Eski öğretmenlerimizi çok arıyoruz.Kimse kusura bakmasın ülkemizde ve Aksaraydaki kaliteli eğitimci sayısının en fazla % 10 civarında olduğunu düşünüyoruz.Üniversitelerde ise en fazla %5. Bu durumda ne insani kalkınma ne de toplumsal kalkınma olur.Örnekmi her gün yaşanan bir sürü toplumsal olaylar var.
Habip Ali-Nijat Yahyaev
